Почему мои обзоры не читают? или Как «затачивать» статьи под поисковые запросы

«Вот и стал "автором ", преодолев планку в 100 баллов на сайте web-3.ru! Уже удалось получить бонус на кошелек в размере 250 рублей. Теперь захожу в свой кабинет ежедневно  в надежде, что начислят «копеечку», а ничего нет. И вот начинают посещать сомнения: "А не обман ли это?"». 

Посещение страницы зависит по большому счету не от интересности статьи, а от правильно подобранных ключевых выражений. Именно от ПРАВИЛЬНО подобранных. Проблема в том, что у большинства неопытных авторов подбор ключевых фраз происходит, как говорится, «от фонаря» и не проверяются на частотность запросов. И получается, что автор, сам того не ведая, впадает в «крайности», то есть выбранные им ключевые фразы относятся к слишком высокочастотным запросам или по этим ключам делают запросы раз в пол года (а то и реже). Как решить проблему и не винить других в своих проблемах?

Для того чтобы поисковые системы работали на Вас, а не против Вас, необходимо иметь представление, как оптимизировать статью под поисковые запросы. Хорошие советы можно найти в статье «Как продвигать свои статьи через низкочастотные запросы». А сейчас на примере отрывка из потенциально размещаемого текста посмотрим, как это можно сделать.

Итак, пишем обзор. К примеру, Вы пишите педагогические статьи и у Вас очередной обзор про учительские приемы. По ходу выделяете ключевые слова, которые, на Ваш взгляд, являются подходящими для того, чтобы эта статья была обнаружена поисковой системой:

«В мире, в котором мы живем, существуют множество явлений, понятий, вещей, которые могут быть непохожи друг на друга или даже противоположны по значению (например, антонимы) и могут быть настолько схожи, что даже почти неразличимы (например, различные болезни). Как только человек рождается (а по некоторым предположениям еще до рождения), он начинает активно исследовать мир. В роли учителей на первых порах выступают родители, бабушки и дедушки, няни и воспитатели, старшие братья и сестры.
Основная задача хорошего учителя показать разницу между качествами или признаками одних вещей или явлений от других по форме, содержанию, назначению, проявлению, надежности, происхождению и т.д. Поэтому тот, кто умеет хорошо различать, тот умеет хорошо обучать. И действительно, для человека очень важно уметь различать, так как это будет влиять на то, возымеет ли человек успех в жизни».

В этом отрывке выделены следующие ключевые выражения: «роли учителей», «задача хорошего учителя» и «успех в жизни». Теперь проверяем эти выражение на частотность с помощью Яндекса и получаем следующий результат:
роли учителя – 5107 запросов в месящ;
задача хорошего учителя – 0;
успех в жизни – 3232 запросов в месяц.

Соответственно, использование этих ключевых выражений бесполезно, по крайней мере, для нераскрученного сайта. Поэтому необходимо подобрать другие ключевые выражения. Это можно сделать следующим образом: ввести название статьи или Ваших ключевых выражений в форму Яндекса и нажать кнопку «Подобрать». Получаем такой результат:

роль современного учителя 614;
роль учителя в обществе 513;
роль учителя в школе 488;
роль учителя в жизни 377;
………………………………………
как добиться успеха в жизни 799;
успех в личной жизни 371;
как достичь успеха в жизни 224;
секрет успеха в жизни 173.
……………………………………...

После этого «затачиваем» текст в согласии с выбранными Яндексом ключевыми выражениями:

«В мире, в котором мы живем, существуют множество явлений, понятий, вещей которые могут быть непохожи друг на друга или даже противоположны по значению (например, антонимы), и могут быть настолько схожи, что едва различимы (например, различные болезни). Как только человек рождается (а по некоторым предположениям до рождения), он начинает активно исследовать мир. В основном роль учителя в обществе для каждого человека в начале его жизненного пути может играть родитель, бабушка, дедушка, няня или воспитатель старший брат или сестра.
Основная роль современного учителя заключается в том, чтобы показать разницу между качествами или признаками одних вещей или явлений от других по форме, содержанию, назначению, проявлению, надежности, происхождению и т.д. Поэтому тот, кто умеет хорошо различать, тот умеет хорошо обучать. И действительно, для человека очень важно уметь различать, так как это будет влиять на то, будет ли он знать, как добиться успеха в жизни и даже будет ли он счастлив после этого».

Вот и все. Можно делать описание статьи и размещать на сайте. То, что Вы проделаете такую работу над статьей и потратите на это время, даст Вам основание ожидать от этой статьи какого-то положительного результата. В любом случае это будет лучше, чем, если статья будет без толку «пылиться» на станице сайта.